Halaman
Latihan Ulangan Kenaikan Kelas179Latihan Ulangan Latihan Ulangan Kenaikan KelasI. Pilihlah jawaban yang tepat.1. 16 jam + 5 menit + 10 detik = . . . detika. 820 c. 910b. 880 d. 9602. 22525−()×()442+4= . . .a. 160 c. 100b. 120 d. 180 3. 54 km/jam = . . . m/detika. 5 c. 15b. 10 d. 204. Kelipatan persekutuan terkecil dari 72 dan 48 adalah . . . .a. 144 c. 256b. 192 d. 3005. Sudut terkecil yang dibentuk oleh arah barat daya dan barat laut adalah ....a. 45° c. 90°b. 60° d. 120°6. Bentuk persen dari 25 adalah . . . .a. 30% c. 50%b. 40% d. 60%7. Andi mempunyai uang sebesar Rp1.000,00. Ia membeli makanan seharga Rp400,00. Persentase sisa uang Andi terhadap jumlah uang semula sebesar . . .%.a. 30 c. 50b. 40 d. 608. 713216−=2 . . .a. 513 c. 413b.516 d. 416
Matematika Kelas V1809. 5215= . . .a. 1711 c. 2311b. 11 d. 311110. 4534315+×4=. . . .a. 1115 c. 935b.1025 d. 31511. Ibu membeli gula pasir seberat 556 kg. Kemudian ibu membeli lagi gula pasir seberat 313 kg. Gula tersebut digunakan untuk membuat kue sebanyak 635 kg. Sisa gula ibu sebanyak . . . kg.a. 2213 c. 234b.21730 d. 1491412. Gambar persegi panjang di samping ber-skala 1 : 100. Luas gambar sebenarnya adalah . . . m2.a. 40 b. 50 c. 60 d. 7013. Sebuah persegi panjang mempunyai keliling 56 cm. Jika perbandingan panjang dan lebar 4 : 3 maka luas persegi panjang adalah . . . cm2.a. 224 c. 168b. 192 d. 14214. Skala sebuah peta yaitu 1 : 1.000.000. Jika jarak antara Malang–Jember sejauh 200 km, jarak pada peta adalah . . . cm.a. 10 c. 20b. 15 d. 2515. Panjang diagonal layang-layang adalah 25 cm dan 16 cm. Luas layang-layang tersebut adalah . . . cm2.a. 120 c. 180b. 150 d. 2005 cm10 cm
Latihan Ulangan Kenaikan Kelas18116. Pak Asrik memiliki tanah berbentuk trapesium. Panjang sisi tanah yang sejajar yaitu 10 m dan 12 m. Sedangkan jarak kedua sisi yang sejajar 8 m. Luas tanah Pak Asrik yaitu . . . m2.a. 44 c. 88b. 46 d. 4817. Sebuah balok mempunyai panjang 10 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 6 cm. Volume balok tersebut adalah . . . cm3.a. 241 c. 600b. 480 d. 72018. Sebuah kubus memiliki luas alas 49 cm2. Volume kubus tersebut adalah . . . cm3.a. 242 c. 225b. 343 d. 12519. Sebuah persegi panjang mempunyai . . . pasang sisi yang sama panjang dan sejajar.a. satu c. tigab. dua d. empat20. Bangun di samping memiliki . . . simetri putar.a. limab. empatc. tigad. dua21. Suatu jajargenjang yang memiliki sisi-sisi sama panjang akan mem-bentuk bangun . . . .a. persegi c. layang-layang b. persegi panjang d. belah ketupat22. Bangun ruang yang memiliki dua bidang sisi yang sejajar dan sebuah selimut yaitu . . . . a. balok c. tabung b. kerucut d. limas segitiga23. Gambar di samping adalah jaring-jaring . . . .a. kerucutb. tabungc. limas segi empatd. limas segilima24. Bangun di samping memiliki . . . bidang sisi. a. lima c. delapanb. enam d. sepuluh
Matematika Kelas V18225. Gambar di samping adalah gambar jaring-jaring . . . . a. prisma lingkaran b. tabung c. kerucut d. limasII. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut.1. 78 = . . .%2. 7237710×+7= . . . 3. Jarak kota A–B pada peta adalah 12 cm. Jika skala peta 1 : 500.000 maka jarak kota A–B sesungguhnya adalah . . . km.4. Jumlah simetri lipat dan simetri putar pada bangun persegi panjang adalah . . . .5. Bangun di samping adalah bangun . . . yang memiliki . . . bidang sisi, lima titik sudut, dan . . . rusuk.III. Kerjakan soal-soal berikut.1. Siswa kelas V berjumlah 40 orang. Jika siswa putri berjumlah 24 orang, berapakah persentase siswa putra?2. Ibu membeli tiga potong kue. Kue itu akan dibagikan kepada Andi, Budi, dan Cita. Andi mendapatkan 45 bagian, Cita mendapatkan 43 bagian. Kemudian, ayah juga membeli 4 potong kue dan dibagi rata kepada mereka. Berapa bagian yang diterima Budi?3. Perbandingan uang Yuda dan Radit adalah 4 : 5. Jumlah uang Radit sebesar Rp50.000,00. Berapakah jumlah uang Yuda?4. Tentukan jumlah simetri lipat dan simetri putar pada huruf A, S, D, F, G, H, J, K, L, dan Q. 5. Gambarkan bangun ruang kerucut dengan tinggi 6 cm dan jari-jari alas 1,5 cm. Tentukan juga sifat-sifat bangun ruang tersebut.
kunci jawaban183Uji Kompetensi (hlm. 28-29) A. Isian1. 67 7. 1653. 4.300 9. 100.0005. 900B. Uraian1. 69 cm 5. a. 12 m3. 208 cm2 b. Rp65.700,00 Uji Kompetensi (hlm. 40-41) A. Isian1. a. 2 32c. 63. a. 23 3 c. 2 335. 48.484B. Uraian1. 4 kali dalam setahun3. 6 tahun sekali.5. 12 pos. Pos pada jalur pertama berjarak 25 m. Pos pada jalur kedua berjarak 38 m.Uji Kompetensi (hlm. 50-52) A. Isian1. 662,5 menit 5. 13.10 3. 7. 12.559. 7 jam 12 menit 59 detikB. Uraian1. 244 menit 3. 08.40 5. 19.15 Uji Kompetensi (hlm. 63-64) A. Isian1. BOC 5. 30°3. Lancip B. Uraian1. A = 60°, B = 30°, C = 90°3. Sudut terkecil = 60°, sudut terbesar = 300°5. a. I, B c. A, E, F, GUji Kompetensi (hlm. 76) A. Isian1. 2.040 7. 43,23. 0,6 9. 635. 67,8B. Uraian1. 30,56 m/detik3. 8 menit5. 08.42Uji Kompetensi (hlm. 88-89) A. Isian1. Luas = 44 cm2, luas = 120 cm2, luas = 126 cm2, sisi a = 10 cm, sisi b = 2 cm3. 268 cm25. 20 cm2B. Uraian1. Rp11.100.000,003. 25,5 m25. Bangun yang lebih luas = trapesiumUji Kompetensi (hlm. 99-101) A. Isian1. V = 27 cm3, s = 30 cm, V = 216 literV = 125.000 cm33. V = 2 m 1,4 m 1,5 m = 4,2 m35. V = 641.000.000 = 0,000064 m3 = 0,064 dm3 = 0,064 liter = 64 cm3B. Uraian1. 48 cm33. 64.000 cm35. 1 m3Latihan Ulangan Semester 1(hlm. 103-106) I. Pilihan Ganda1. b 7. a 13. c 19. a 25. b3. b 9. d 15. b 21. b 5. d 11.b 17. b 23. bII. Isian1. 23 32 7. 125 liter3. 15.508 detik 9. 40.000 liter5. 210oIII. Uraian1. Rp1.000,00 5. 96.000 cm33. 225 kmUji Kompetensi (hlm. 135-136) A. Isian1. 5155611. 1 21. 0,013. 1365504 13. 79 23. 3,8575. 58105 15. 152825. 0,08917. 331315 17. 2,448 27. 0,81749. 379 19. 4,634 29. 52Kunci Jawaban Kunci Jawaban
matematika kelas 1184B. Uraian1. 9,029 kg 5. Rp42.500,00 9. 8,125 m23. 15,24 kg 7. 7.081,5 cm2Uji Kompetensi (hlm. 146-147) A. Isian1. 13 9. 18 = 1 : 83. 49 11. 535 = 17 = 1 : 75. 91713. 60720 = 1127. 133 = 1 : 3 315. 1:1.000 B. Uraian1. 16 : 33 5. a. 5 : 73. 30 anak b. 11 : 23 Uji Kompetensi (hlm. 164-165) A. Isian1. 2 dan 2 3. 1 dan 1 5. – dan 1B. Uraian1. Sifat-sifat belah ketupat:a. memiliki empat sisi sama panjang,b. sudut-sudut yang berhadapan sama besar,c. diagonal-diagonalnya merupakan sumbu sime-tri, saling membagi dua sama panjang dan saling tegak lurus.3. 9 cm4 cm36 cm16 cma.8 cm10 cm12 cm15 cmc.5. a. FGH = 150° c. EF dan GHUji Kompetensi (hlm. 176-177) A. Isian1. limas segitiga, 4 titik sudut 3. prisma segitiga, 9 rusuk, 5 sisi 5. kerucut, 1 rusuk lengkung, 2 sisi, dan 1 titik sudutB. Uraian1. Sifat-sifat tabung yakni sebagai berikut.a. memiliki 3 sisi,b. sisi alas dan sisi atas berbentuk lingkaran,c. memiliki dua rusuk lengkung dan tidak memiliki titik sudut.3. Sifat-sifat limas segi empat:a. mempunyai sisi alas berbentuk segi empat,b. memiliki lima bidang sisi,c. memiliki lima titik sudut dan delapan rusuk.5. Sifat-sifat kerucut: a. memiliki dua sisi, yakni selimut dan alas,b. alasnya berbentuk lingkaran,c. memiliki satu titik puncak,d. memiliki sebuah rusuk lengkung.7.8 cm2 cm2 cm2 cm9.4 cm5 cm4 cmLatihan Ulangan Kenaikan Kelas (hlm. 179-182) I. Pilihan Ganda1. c 7. d 13. b 19. b 25. c3. c 9. c 15. d 21. d 5. c 11.b 17. b 23. cII. Isian1. 87,5% 3. 60 km5. Limas segi empat, 5 bidang sisi, 8 rusukIII. Uraian1. 40% 3. Rp40.000,005. 6 cm1,5 cm
Matematika Kelas V186Daftar PustakaGhozali, M. 2006. Rahasia Cerdas Matematika: Metode Cepat dan Menyenangkan Belajar Matematika. Surabaya: Amelia Computindo.Hidayat, Syamsudin Moh. 2003. Berhitung Super Cepat untuk Sekolah Dasar. Surabaya: Apollo.Julius, Edward H. 2006. Trik-Trik Berhitung: 50 Cara Mudah dalam Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian Tanpa Menggunakan Kalkulator. Bandung: Pakar Raya.Long, Lynette. 2005. Desimal yang Mengasyikkan. Bandung: Pakar Raya.. 2003. Mania Pengukuran. (Terj. Puspita Wikasari). Bandung: Pakar Raya.. 2005. Perkalian Ajaib. (Terj. Puspita Wikasari). Bandung: Pakar Raya.. 2005. Pembagian yang Mempesona. (Terj. Puspita Wikasari). Bandung: Pakar Raya.Microsoft Encarta Premium 2006Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Lampiran 1: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SD/MI.Sterling, Mary Jane. 2005. Aljabar for Dummies. (Terj. Endang Naskah Alimah, dkk.). Bandung: Pakar Raya.Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia, edisi ke-3. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional dan Balai Pustaka.Vancleave’s, Janice. 2005. Matematika untuk Anak: Kegiatan-kegiatan yang Menyenangkan. Bandung: Pakar Raya.www.flickr.comwww.casio.com50.000 photo art
Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkanPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal7 November 2008 tentang Penetapan Buku Teks yang Memenuhi SyaratKelayakan untuk Digunakan dalam proses pembelajaran.Harga Eceran Tertinggi ( HET ) Rp 10.ISBN : 978-979-068-039-5 ( no.jil.lengkap ). 978-979-068-045-6